目录
本刊特稿
“新”在哪里——关于义务教育新课标、新教学、新命题的探析姬文广;4-8
本期关注
“县中提升计划”的主要目标和重点任务9
成长 成就 成全——对县域高中提升教师专业素质的思考李明;10-12
立足教改 实干出彩景广星;12-14
执“双新”之笔 答育人之卷——对县域高中提高教育教学质量的思考徐良;15-16
众议“双减”
项目化作业，涵养语文核心素养生长陈淼;17-18
“好设计”激发学生语文学习内驱力张旭虹;18-20
基于学生发展的数学作业分层设计曹红艳;20-21
基于单元整体教学的英语作业设计王贝丽;22-23
家校合作协同推进作业改革胡依婷;23-24
校长圆桌会
做好有效衔接，呵护儿童健康成长海静蕊;陈向荣;杜艳芳;李旭;赵环平;孙俭;25-29
思政课堂
如何有效培养学生的思辨力郭鹏;30-31
“三全”视域下的全景式德育探索牛保华;32-33
小学道德与法治生活化教学的策略研究孙林根;34
专题研讨
百花齐放春满园——学校特色创建的几个维度杨少辉;35-36
带班有方
优化班级结构 保证有效运转秦望;37-39
班主任谈丛_本期话题:如何指导学生安排好课余和假期时间？
规划时间，就是在规划人生郭玲玉;40-41
课余生活这样过苌梦可;41-42
好习惯受益终生卜庆伟;42-43
让暑假充实而有意义李迪;43-44
心理咨询室
用好“四心”助力心理健康教育张兵兵;45-46
名师教谭
用好自媒体，激发学生写作动力张丽萍;47-49
语文主题学习
让阅读单成为深度阅读整本书的抓手肖志刚;50-52
满园书香育英才——邓州市解放商城学校开展“语文主题学习”实验侧记袁朝武;52-53
新生态学校
教学媒介关系中日常发生的事情张欣;54-55
每天锻炼一小时——关于大课间课程的研究与实践徐智红;徐玮;55-56
问题驱动下的小学数学概念教学实践与思考张红利;56-58
教海拾贝
基于地域文化的美术主题式教学探析武有国;59
搭建学习支架 开展小说自读谢文贞;60-61
课题研究
数字化环境下初中生自学能力的培养策略吕济元;李孟丽;赵艺帆;62-63
让劳动教育落地生根王艳娟;乔婷;64-65
基于小学生核心素养的活力课程建设实践研究胡秀春;66-67
以工作室引领教师专业成长刘梅;68-69
基于远程互动教研平台的教师学习共同体研究周瑞增;70-71
初中数学分层教学的实施策略徐桂清;张书阳;72-73
教学新思维
小学高年级语文阅读教学探析范亚涛;74
数学教学的“三差异”“三精准”“三融合”吴晓丽;75
增强英语教学有效性的策略陈桂杰;76
“双减”下的数学作业设计三导向李芳芳;77
如何在特殊教育中加强美术教育赵张杰;78-79
小学数学当堂训练的设计策略王庆芳;80
庆祝共青团成立100周年大会在京隆重举行习近平发表重要讲话新华社;2+1
兴教育才 砥砺深耕——邓州市解放商城学校发展侧记杨振中;81-82
专门教育的一面旗帜——记郑州市第九十九中学李见民 ;赖欣;83
融合教育,人人“都好”——记郑州市二七区大学路第二小学李烽;85